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盼盼樹app是一款幫助有自閉癥狀兒童一個(gè)學(xué)習(xí)的軟件，利用專業(yè)的知識來引導(dǎo)相關(guān)的康復(fù)學(xué)習(xí)，利用一些課程的學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行科學(xué)的評估測試，更好的去了解其中的功能。每天上線做做任務(wù)對自己恢復(fù)的很快的。
盼盼樹是一個(gè)兒童學(xué)習(xí)的提升技能的課程軟件，他們可以自己在家完成評估和康復(fù)訓(xùn)練，為了自閉癥兒童的家長，它可以讓沒有相關(guān)專業(yè)知識，也沒有專業(yè)的機(jī)構(gòu)指導(dǎo)的家長幫助孩子康復(fù)，并且可以學(xué)習(xí)專業(yè)的康復(fù)相關(guān)的課程，盼盼樹是一個(gè)學(xué)習(xí)工具，而不像其他競品只提供一些膚淺的課程，會對每個(gè)不同的孩子提供針對性的康復(fù)建議我們的產(chǎn)品由專業(yè)的團(tuán)隊(duì)打造。
1、聚焦兒童心理健康發(fā)展領(lǐng)域，為家長提供專業(yè)指導(dǎo)方案，幫助識別并疏導(dǎo)孩子情緒行為問題。
2、實(shí)現(xiàn)家校數(shù)據(jù)雙向同步，即時(shí)獲取在校表現(xiàn)與成長動(dòng)態(tài)，構(gòu)建連續(xù)性觀察評估體系。
3、基于智能算法分析成長軌跡，提前預(yù)警潛在心理風(fēng)險(xiǎn)，推送個(gè)性化干預(yù)建議。
語言障礙
孩子的語言發(fā)展程度（包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當(dāng)孩子到了一定的年齡，無法達(dá)到同齡孩子的語言發(fā)展水平，比如無法理解或是說的話很少，那么這個(gè)孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。
自閉癥傾向
自閉癥，又稱孤獨(dú)癥或孤獨(dú)性障礙，是一種腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數(shù)兒童需要長期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。
社交障礙
兒童社交恐懼癥（social anxiety disorder of childhood，sadc）是一種常見的兒童期情緒障礙，嚴(yán)重影響少年兒童的身心健康。眾所周知生活質(zhì)量的下降程度體現(xiàn)了疾病對人的危害程度。
感統(tǒng)失調(diào)
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感受器的感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合，完成對身體外的知覺做出反應(yīng)。感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙，通過專門的康復(fù)訓(xùn)練即可糾正�！�
注意力不集中
又稱兒童多動(dòng)癥(簡稱多動(dòng)癥),又稱注意缺陷多動(dòng)障礙(adhd)是一種常見的兒童行為異常問題。這類患兒主要表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱.如不能得到及時(shí)治療，部分患兒成年后仍有癥狀,明顯影響患者學(xué)業(yè)、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
量身定制iep學(xué)習(xí)計(jì)劃
評估、計(jì)劃、訓(xùn)練一體，實(shí)時(shí)訓(xùn)練、實(shí)時(shí)記錄
根據(jù)兒童所欠缺的能力，結(jié)合線下教學(xué)原理和訓(xùn)練體系，按階段從簡單到難進(jìn)行推送，為每一位孩子設(shè)置專屬的訓(xùn)練計(jì)劃
上千個(gè)訓(xùn)練視頻，輕松教會孩子快速掌握各個(gè)技能
權(quán)威評估系統(tǒng)
六大領(lǐng)域評估，語音能力、認(rèn)知理解、運(yùn)動(dòng)發(fā)展、生活技能、學(xué)業(yè)技能、社交發(fā)展
出具權(quán)威評估報(bào)告，分析特殊兒童的具體能力和具體問題，真實(shí)展現(xiàn)每一位學(xué)生的能力現(xiàn)狀
云課堂
完善的學(xué)習(xí)工具，家校結(jié)合做康復(fù)，鞏固康復(fù)成果，讓家庭康復(fù)更有效
一站式的專業(yè)知識技能學(xué)習(xí)平臺提供實(shí)操視頻課程知識庫：短視頻、名師課程專欄、大咖直播
【鏈接康復(fù)師 教學(xué)同步】
兒童每日在學(xué)校的訓(xùn)練情況、課堂表現(xiàn)以及康復(fù)師評語，都會自動(dòng)生成隨堂報(bào)告同步給家長，實(shí)時(shí)掌握并跟進(jìn)兒童的在校動(dòng)態(tài)，直觀了解兒童在訓(xùn)練中的不足與蛻變。家長的自主訓(xùn)練情況也會同步給康復(fù)師，以便康復(fù)師能及時(shí)地與家長進(jìn)行溝通，調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。老師在課后還會布置家庭作業(yè)，家長提交作業(yè)，實(shí)時(shí)查看康復(fù)師的點(diǎn)評，還有機(jī)會被評選為優(yōu)秀作業(yè)。家長通過家庭作業(yè)，可以讓訓(xùn)練融入并泛化到兒童的日常生活中，鞏固兒童在校的干預(yù)成果，防止急速遺忘及能力倒退。
【成長管理 智能有趣】
游戲化、趣味性的成長樹管理，康復(fù)效果全程可視。將兒童的康復(fù)成長模擬為樹木生長，從綠芽萌發(fā)到枝繁葉茂，是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。將兒童每一次訓(xùn)練的時(shí)長、數(shù)量、效果等量化為成長值，成長值轉(zhuǎn)化為能量球，而家長通過收集這些能量球，促使成長樹快高長大，終將收獲一棵生機(jī)勃勃的參天大樹。
【家�；ネ� 簡單高效】
家長可以看到康復(fù)師為兒童進(jìn)行語言及認(rèn)知兩大能力的測評，通過評估報(bào)告，準(zhǔn)確了解兒童的能力現(xiàn)狀及訓(xùn)練起點(diǎn)。通過現(xiàn)有能力，課后為兒童配套制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，供家長日常進(jìn)行干預(yù)。通過反復(fù)學(xué)習(xí)，防止急速遺忘、能力倒退。
1.首頁新增消息模塊，家長和康復(fù)師之間可進(jìn)行實(shí)時(shí)交流；
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